Kompleksowe wsparcie nauczyciela przedszkola

„Niezbędnik Nauczyciela Przedszkola” stanowi doskonałą pomoc w nauczaniu. Nowoczesny serwis online zawiera ponad 500 scenariuszy, planów i kart pracy oraz dokumentów potrzebnych w pracy każdego nauczyciela. Praktyczna nawigacja na platformie pozwala w sprawny sposób odszukać wszystkie niezbędne informacje bez konieczności sięgania do innych źródeł.

„Niezbędnik Nauczyciela Przedszkola” to:

• Innowacje pedagogiczne – wyszukujemy najnowsze metody efektywnej pracy z dziećmi i młodzieżą. Sprawdzamy, które z nich działają. Podpowiadamy, jak je stosować, podsuwamy gotowe scenariusze działań. Testujemy i omawiamy zalety oraz wady.
• Gotowe scenariusze lekcji – wychodzimy z założenia, że lekcje wychowawcze nie powinny być traktowane, jako czas do nadrobienia zaległości z innych przedmiotów. To lekcje przeznaczone na pracę wychowawczą, na budowanie relacji, na kształtowanie dobrych postaw czy na pomoc uczniom w zmierzeniu się z obecnymi zagrożeniami takimi, jak: fonoholizm, cyberzagrożenia, używki, depresje itp. Dlatego „Niezbędnik Nauczyciela Przedszkola” zawiera bazę ciekawych i pomysłowych scenariuszy lekcji wychowawczych.
• Niekończące się inspiracje – wiemy, jak ciężka jest praca nauczyciela, ale wiemy też że może być ciekawa, inspirująca i przynosząca wiele satysfakcji. „Niezbędnik Nauczyciela Przedszkola” stworzyliśmy po to, aby zainspirować, pokazać różne drogi, niekonwencjonalne rozwiązania.
• Wsparcie prawne – od 15 lat Oficyna MM specjalizuje się w prawie oświatowym, dlatego postanowiliśmy podzielić się z nauczycielami naszą wiedzą i doświadczeniem w tej dziedzinie. Zdajemy sobie sprawę, jak wiele spraw może być niejasnych, jak ciężko znaleźć w gąszczu internetowych informacji tą sprawdzoną. Nasi najlepsi prawnicy i eksperci na co dzień współpracują również z platformą „Niezbędnik Nauczyciela Przedszkola”, w celu dostarczenia najbardziej aktualnych informacji prawnych, komentarzy i porad.
• Pełne wydania e-miesięcznika „SYGNAŁ. Magazyn Nauczyciela” – „SYGNAŁ” to pionier w magazynach dla nauczycieli, to pierwsze pismo na rynku podchodzące w tak nowoczesny sposób do pracy nauczyciela i wychowawcy.

W październikowej aktualizacji „Niezbędnika Nauczyciela Przedszkola”:

Zabawy integracyjne – tygodniowy plan pracy dydaktyczno-wychowawczej

Pierwsze miesiące po powrocie do przedszkola to dla dzieci czas ponownego przyzwyczajania się do panujących w nim zasad, reguł, przywilejów oraz dalszego, wzajemnego uczenia się. Umiejętność współżycia z innymi jest jednym z najważniejszych celów wychowawczych, który ma za zadanie przygotować dziecko do życia w społeczeństwie. Spotkania wszystkich przedszkolaków owocują dalszym rozwojem umiejętności współpracy. Plan zawiera kilka propozycji zadań nawiązujących do tego zasobu. Warto pamiętać, że można trenować go w różnych obszarach przedmiotowych i przy różnych rodzajach aktywności. Dzięki temu każde dziecko ma szansę na nawiązanie współpracy z innymi w wielu sytuacjach edukacyjnych. Plan został wzbogacony o sześć kart pracy.

Logorytmika w przedszkolu – terapia przez zabawę

Logorytmika to połączenie rytmiki i terapii logopedycznej, która silnie oddziałuje na sferę słuchową i  ruchową. W logorytmice dzieci poprzez na naśladownictwo uczą się sprawnie wykonywać ćwiczenia oddechowe, fonacyjne, artykulacyjne i słuchowe, doskonaląc przy tym koordynację wzrokowo-słuchowo-ruchową, do których wkomponowane są ćwiczenia muzyczno-ruchowe. Autorka proponuje niezliczoną ilość zabaw pozwalających realizować cele we wszystkich wskazanych powyżej obszarach. Zabawy logorytmiczne pozwalają kształtować słuch fonematyczny, pamięć muzyczną, poczucie rytmu, tempa i metrum, a także umiejętności percepcyjne, usprawniają narządy mowy i oddech oraz wykształcają prawidłową fonację.

Klasyka dla najmłodszych. Metoda aktywnego słuchania według Batii Strauss

Metoda aktywnego słuchania według Batii Strauss to ostatnia z prezentowanych w serwisie metod pedagogicznych, która sprzyja nie tylko aktywności ruchowej, ale również rozwojowi emocjonalnemu i muzycznemu dziecka. Autorka artykułu odsłania przed czytelnikiem genezę powstania tej metody, wskazuje jej najważniejsze cechy charakterystyczne, główne zalety, formy realizacji, podając przy tym cały szereg praktycznych wskazówek. „Metoda sprawia – podsumowuje autorka – że dzieci uczestniczą w «życiu» utworu muzycznego, który staje się dla nich atrakcyjny za każdym razem, mimo wielokrotnego odtwarzania muzyki”.

• Szczegóły produktu:

  Zawartość:	Ponad 500 dokumentów,scenariuszy, kart i planów pracy Terminarz nauczyciela – bądź na bieżąco z najważniejszymi wydarzeniami oświatowymi Aktualności – powiadomienia o najnowszych informacjach oświatowych zaraz po ich opublikowaniu