Dla kogo:

Dla dyrektorów i nauczycieli szkół.

Program szkolenia:

Przygotowanie założeń procesu diagnozy:
- określenie celu na podstawie wniosków z nadzoru pedagogicznego,
- określenie przedmiotu autoewaluacji, który uwzględnia wskazany obszar,
- sformułowanie pytań badawczych, ustalenie kryteriów, wskaźników, określenie źródeł informacji,
- dobór metod i narzędzi, poprawność formułowania ankiety, wywiadu, przygotowania obserwacji, itd. (rodzaje pytań, konstrukcja kwestionariusza, instrukcja dla respondenta),
- określenie zadań wszystkich uczestników autoewaluacji – w tym dyrektora szkoły oraz nauczycieli,
- wpisanie do planu nadzoru pedagogicznego.
Przebieg procesu diagnozy:
- zbieranie danych, gromadzenie informacji w oparciu o zastosowanie różnych metod i narzędzi badawczych,
- analiza i interpretacja zgromadzonych danych.
Podsumowanie działań:
- opracowanie wyników, wniosków i rekomendacji,
- sporządzenie raportu i prezentacja wyników badań,
- wnioski z badań powinny być punktem wyjścia do sporządzania rekomendacji do dalszego rozwoju.

Dlaczego warto?

Podczas szkolenia uczestnicy zdobędą wiedzę w zakresie podnoszenia jakości pracy szkoły w zakresie:

wykorzystania innowacji do kształtowania umiejętności i postaw uczniów,
wdrażania innowacji kształtujących niezbędne kompetencje współcześnie,
realizacji celów dydaktycznych z wykorzystaniem nowoczesnego warsztatu pracy,
inspirowania i organizowania działań zwiększających zaangażowanie uczniów w proces edukacji,
interdyscyplinarnych działań integrujących uczniów wokół inicjatyw i projektów edukacyjnych,
wykorzystania zasobów placówki do wdrażania innowacji.

Co otrzymasz?

prezentację z treściami webinaru.

Zaświadczenie ukończenia webinaru możesz wykupić w cenie 4,99 zł w sklepie internetowym – kliknij

Prowadząca webinar:

Urszula Sierżant – absolwentka pedagogiki Uniwersytetu Gdańskiego oraz studiów podyplomowych Life&Business coaching WSAiB. Posiada certyfikat CoachWise Essentials Program. Jest certyfikowaną trenerką Polskiego Towarzystwa Psychologicznego. Prowadzi kursy i szkolenia z zakresu umiejętności miękkich oraz terapię z osobami, które potrzebują pomocy i chcą poprawić jakość swojego życia. Jest autorką wielu publikacji z zakresu umiejętności psychospołecznych.