„Szkoła. Miesięcznik Dyrektora” – w wydaniu sierpniowym 2024:
- Wdrożenie standardów ochrony małoletnich
15 sierpnia 2024 r. kończy się czas na wdrożenie procedur ochrony małoletnich w szkołach. Po tej dacie dyrektorzy szkół, w których jeszcze nie wprowadzono procedur ochrony dzieci i młodzieży przed przemocą, w wyniku przeprowadzonej kontroli będą mogli odpowiadać za ich brak lub nieprawidłowe funkcjonowanie.
- Kierunki polityki oświatowej państwa 2024/2025
Kierunki realizacji polityki oświatowej państwa to dokument wskazujący obszary pracy placówek oświatowych, które w danym roku szkolnym będą szczególnie poddawane analizie. Warto więc dokładnie zapoznać się z zawartymi w nich wytycznymi i uwzględnić je podczas planowania pracy szkoły w roku szkolnym 2024/2025.
- Wykonywanie obowiązków w dni wolne od pracy
Z problematyką czasu pracy nauczycieli wiąże się wiele wątpliwości. Ponieważ czas ten nie podlega, za wyjątkiem pensum, ewidencjonowaniu, można porównać go nieco do zadaniowego czasu pracy. Z jednej strony elastyczność tego typu rozwiązania to z pewnością zaleta, lecz z drugiej strony potrafi również sprawiać problemy, przykładowo w przypadku, gdy nauczyciel uczestniczy w różnego typu obowiązkach już po normalnych godzinach pracy. Jak należy podchodzić do tego typu sytuacji?
- Szkolne place zabaw. Zmiany od 1 sierpnia
1 sierpnia 2024 r. wejdzie w życie Rozporządzenie zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków technicznych, jakim powinny odpowiadać budynki i ich usytuowanie, które odnosi się w dużej mierze do wymagań stawianych właśnie przed placami zabaw.
- Ze szkoły na wokandę. Skreślenie ucznia z listy wychowanków
W skrajnych przypadkach szkoła ma możliwość skreślenia ucznia z listy uczniów. Należy jednak pamiętać o konieczności przeprowadzeniu pełnego postępowania dowodowego, ponieważ w innym przypadku decyzja dyrektora jednostki oświatowej może zostać zakwestionowana przez sąd – jak to miało miejsce w Wyroku WSA w Warszawie z dnia 13 marca -2024 r. (VIII SA/Wa 886/23).
- Zmiany w podstawie programowej
Pod koniec czerwca minister Barbara Nowacka podpisała projekty rozporządzeń zmieniających podstawę programową kształcenia ogólnego dla 18 przedmiotów w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych. I choć „szybkie cięcie” obowiązującej podstawy ma jedynie poprzedzać zasadniczą reformę, której efekty poznamy najwcześniej w 2026 r., już teraz warto przyjrzeć się postulatom środowisk edukacyjnych oraz zmianom, jakie zaczną obowiązywać od 1 września.
- Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w planie pracy
Wielu nauczycieli sygnalizuje, że ma problem z terminowym i zgodnym z przepisami udzielaniem pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Kilka różnych rozporządzeń powoduje, że trudno zapamiętać, wdrożyć i rozplanować działania w czasie. Dlatego warto w planie pracy placówki uwzględnić planowanie działań z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej, tak aby zarówno nauczyciele przedmiotowcy, jak i nauczyciele specjaliści wiedzieli, co do kogo należy. Dobry plan ułatwi także działania dyrektorowi placówki.
- Kierunki polityki oświatowej – komentarze nauczycieli
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2024/2025. I jak co roku, wywołały spore zamieszanie w środowisku. Jak ministerialne wytyczne oceniają nauczyciele? Które kierunki oceniają na plus, a czego ich zdaniem zabrakło w nowych wytycznych, które powinny być realizowane w szkołach.
- Nagroda „Przewroty”. Nowatorskie inicjatywy edukacyjne
24 maja 2024 r. podczas uroczystej gali w Centrum Nauki Kopernik w Warszawie wręczone zostały „Przewroty” – nagrody przyznawane za najbardziej nowatorskie i śmiałe działania zmieniające edukację. W trakcie uroczystości poznaliśmy dziesięcioro uczestników, których inicjatywy przeszły do finału – dziesięć cennych i zróżnicowanych propozycji wzbogacenia tradycyjnej edukacji.
- AI w znanych i lubianych aplikacjach
Dynamiczny rozwój sztucznej inteligencji otwiera przed nauczycielami i uczniami zupełnie nowe perspektywy i możliwości. Zaawansowane technologie nie tylko ułatwiają tradycyjne procesy nauczania, lecz także przekształcają znane aplikacje edukacyjne w bardziej nowoczesne narzędzia, rewolucjonizujące interakcje w klasach i ułatwiające pracę nauczyciela.
- Neutralizowanie myśli-zapalników. Jak radzić sobie ze złością?
To ciekawe, jak łatwo nam, dorosłym, usprawiedliwiać zachowania, których zapewne nie tolerowalibyśmy u dzieci. Rzeczywiście, chociaż jesteśmy tylko ludźmi, pamiętajmy, że jako rodzice i opiekunowie powinniśmy wykazać się dojrzałością emocjonalną, wiedzą i doświadczeniem w kontaktach z nawet najbardziej „denerwującymi” dziećmi. Jak w takim razie utrzymać nerwy na wodzy i dlaczego jest to takie ważne – nie tylko w perspektywie „tu i teraz”, w trudnej sytuacji, ale przede wszystkim w długoterminowej relacji z dzieckiem?
- Jak wesprzeć młodzież? Pozytywny poradnik zdrowia psychicznego
Czas dorastania to okres, w którym wielu młodych ludzi mierzy się z trudnościami w relacjach, w rodzinie czy w szkole. Choć duża część z tych problemów ostatecznie przeminie, takie trudności – doświadczane „tu i teraz” – stanowią duże wyzwanie dla nastolatków. Dlatego tak ważne jest, aby dorośli nie bagatelizowali nastoletnich kłopotów. Jak zatem wspierać młodzież w trudnych sytuacjach?
Pozostałe materiały:
- Kalendarium zadań dyrektora na sierpień i wrzesień 2024
- Zmiany w prawie oświatowym (10.05-10.07.2024) – akty prawne, które weszły w życie, zostały podpisane i projekty
- Aktualności oświatowe: Asystenci międzykulturowi / Nowe stawki wynagrodzenia dla pracowników niepedagogicznych / Zmiany w organizacji lekcji religii
- Pytania do prawnika
- Felieton Zofii Grudzińskiej i Anny Bolechowskiej
- Recenzje książek + konkurs dla Czytelników
Dokumenty dyrektora:
- Wzory związane z wdrożeniem standardów ochrony małoletnich:
- Lista kontrolna wdrożenia standardów ochrony małoletnich
- Ścieżki postępowania w sytuacji krzywdzenia dziecka obowiązujące w szkole
- Procedura „Niebieskie Karty” (przykład)
- Zarządzenie dyrektora w sprawie przyjęcia Standardów ochrony małoletnich
- Karta działań interwencyjnych
- Plan wsparcia dziecka po ujawnieniu krzywdzenia
- Harmonogram podejmowanych działań
- Lista teleadresowa do instytucji pomocowych
- Standardy ochrony małoletnich (komplet potrzebnych dokumentów w jednym pliku)
Przeczytaj darmowy artykuł:
Wdrożenie standardów ochrony małoletnich
Sprawdź również Niezbędnik Dyrektora Szkoły i aktualny HARMONOGRAM SZKOLEŃ ONLINE
Przejrzyj wszystkie tematy webinarów dla szkół – kliknij
Pismo polecane przez:
Szczegółowe informacje:
ISSN: | 2719-2695 |
---|---|
Numer: | 7 (175) sierpień 2024 |
Liczba stron: | 68 |
Częstotliwość ukazywania się: | miesięcznik, 11 wydań w roku, 06-07 wydanie łączone |
Parametry techniczne: | czasopismo |
Kontakt telefoniczny:
pod numerem: 798 300 319 lub 61 653 64 30
lub e-mailowy: bok@oficynamm.pl