Niezbędnik Nauczyciela Szkoły - Sygnał - e-serwis

W listopadowym numerze „Sygnału”:

Na dobrą koncentrację. Porady i ćwiczenia dla dzieci i młodzieży

Ucząc się, wykorzystujemy w największym stopniu zmysły wzroku, słuchu i dotyku. Dzięki nim zdobywamy informacje wizualne, dźwiękowe oraz kinestetyczne. Doskonalenie koncentracji i pamięci obejmującej te obszary stanowi kluczowy element wspierający rozwój dzieci i młodzieży w edukacji szkolnej. Dlatego warto stale stymulować procesy uwagowe uczniów, wspierając ich różnymi aktywnościami w ramach treningu koncentracji uwagi i pamięci.

Gdy się zdarzy trudna klasa… Jak pracować z uczniami sprawiającymi trudności?

Dla nauczyciela „trudna klasa” jest wyzwaniem. Co tak naprawdę kryje się pod tą nazwą? Czy to grupa uczniów, którzy nie poddają się szkolnej dyscyplinie? Czy może duża liczba dzieci w klasie (np. z zaburzeniami zachowania) wymagająca specjalnego podejścia? Co jest istotne we współpracy z taką klasą?

Uchodźcy w mojej klasie. Przegląd sytuacji w polskich szkołach

W marcu ubiegłego roku, kiedy szkoły zaczęły przyjmować ukraińskie dzieci i młodzież, które przybyły do Polski, uciekając przed wojną, chyba nikt nie myślał o tym, jak długo potrwa nowa sytuacja. Nie było na to czasu, trzeba było organizować na bieżąco wsparcie, miejsca w klasach, materiały do nauki. Szczególnie że próżno oczekiwano pomocy systemowej ze strony odpowiedniego ministerstwa. Po ponad roku obecności uchodźczych uczniów w polskich szkołach sytuacja niewiele się zmieniła. Centrum Edukacji Obywatelskiej przygotowało raport na ten temat.

Piękno (neuro)różnorodności. Jak wspierać „nietypowych uczniów”?

Krytycy koncepcji neuroróżnorodności często uważają ją za próbę usprawiedliwiania „niegrzecznych” dzieci. Obawiają się też zniesienia granicy między normą a dysfunkcją. Negowanie istnienia neuroróżnorodności najczęściej jest jednak formą chowania głowy w piasek, ponieważ dzieci zachowujących się „inaczej” niż rówieśnicy jest w placówkach coraz więcej. Jak im pomóc w funkcjonowaniu w szkolnej rzeczywistości?

Awans zawodowy na stopień nauczyciela mianowanego

Przepisy dotyczące awansu zawodowego nauczycieli uległy zmianie 1 września 2022 r. W dalszym ciągu nowa procedura awansowa budzi jednak liczne wątpliwości. W artykule przedstawiono najważniejsze zagadnienia związane z odbywaniem awansu zawodowego na stopień nauczyciela mianowanego według obecnie obowiązujących regulacji prawnych.

Jak rozmawiać z dziećmi o śmierci?

Przełom października i listopada to w naszej kulturze pora wyciszenia, pożegnania ze złotą polską jesienią i przygotowania na długie noce oraz coraz zimniejsze dni. To także czas wypełniony zadumą związaną z Dniem Wszystkich Świętych i Zaduszkami, w którym – przynajmniej na chwilę – przypominamy sobie o nieuchronności śmierci i wspominamy bliskich, których nie ma już z nami. Jak rozmawiać na ten temat z najmłodszymi uczniami?

Jesienna depresja. Czym jest sezonowe obniżenie nastroju i jak sobie z nim radzić?

Wraz ze spadkiem temperatury i zmniejszeniem dostępu do dziennego światła w trakcie dnia wiele osób odczuwa obniżenie nastroju. W naszej strefie klimatycznej od listopada do lutego łatwo o utratę motywacji i pogorszenie samopoczucia. Jednak to, co dla jednych jest tylko przejściową chandrą, dla innych może być nawracającym zaburzeniem zdrowia psychicznego, znanym jako depresja sezonowa (SAD).

Miro. Godny następca wirtualnej tablicy Jamboard

Wielu użytkowników Platformy Google Workspace zaskoczyła informacja o planowanym wyłączeniu aplikacji Jamboard, znanej i lubianej przez wielu nauczycieli wirtualnej tablicy. Czy ją zastąpić? Wśród polecanych przez Google alternatyw na uwagę użytkowników zasługuje tablica Miro.

Chłopi

„Niektóre filmy oglądane są tylko dla rozrywki, po obejrzeniu innych można mieć poczucie straty czasu, zdarzają się też dzieła przełomowe, które okazują się szczególnie ważne w naszym życiu. (…) dają życiową lekcję – są inspiracją do szukania rozwiązania w trudnych sytuacjach; umożliwiają utożsamianie się z bohaterem lub jego ideałami”. Nowa ekranizacja Chłopów należy do tych ostatnich, dlatego warto zaproponować jej obejrzenie na zajęciach w szkole.

Pozostałe materiały: