Dla kogo:

Dla dyrektorów i nauczycieli szkół.

Program szkolenia:

określenie wizerunku i jego funkcje w odniesieniu do szkoły, placówki oświatowej
narzędzia marketingowe w tworzeniu pozytywnego wizerunku, ze szczególnym uwzględnieniem dwóch kategorii:
- produkt – podnoszenie jakości usług,
- promocja – wykorzystanie zasad public relations. Modele public relations wg Jamesa W. Gruniga i Todda Hunta. Zasada RACE (Research – Action – Communication – Evaluation)
czynniki mogące wpływać na wyniki badań wizerunku: problem formułowania i zależności sądów, teoria dysonansu poznawczego
działania szkoły skierowane na budowanie pozytywnego wizerunku – podstawy wiedzy marketingowej – strategia i formy promocji szkoły, tworzenie materiałów promocyjnych
budowanie relacji publicznych, a przez to też autorytetu nauczyciela
planowanie i realizowanie strategii współpracy ze środowiskiem, partnerzy szkoły w środowisku
współpraca z mediami, e-marketing (social media, Google, tweeter, nk, facebook)

Dlaczego warto?

Wizerunek określa pozycję placówki w środowisku, ułatwia zauważenie szkoły w otoczeniu, dostrzeżenie, na jakim poziomie funkcjonuje. Zapamiętuje się i przypomina sobie informacje o szkole z wyraźnie wykształconym wizerunkiem., który działa jak schemat poznawczy. Schematy wpływają też na formułowanie sądów. Trzeba być przygotowanym na to, że wizerunek szkoły może być budowany w oparciu o informacje pochodzące różnych, nie zawsze poddających się kontroli źródeł. W odniesieniu do szkoły można stwierdzić, że jej działania promocyjne ze względu na długookresowe cele, realizowane są głównie poprzez public relations. Jest to staranie się o publiczne zaufanie, stwarzanie, kształtowanie i utrzymywanie dobrych i owocnych relacji z własnym otoczeniem. To kształtowanie oczekiwanego przez siebie wzorca zależności oraz współdziałania, a także taka forma upowszechniania danych, która ma na celu przedstawianie przede wszystkim korzystnego wizerunku placówki.

Co otrzymasz?

Prezentację z treściami webinaru.

Prowadząca webinar:

Urszula Sierżant – absolwentka pedagogiki Uniwersytetu Gdańskiego oraz studiów podyplomowych Life&Business coaching WSAiB. Posiada certyfikat CoachWise Essentials Program. Jest certyfikowaną trenerką Polskiego Towarzystwa Psychologicznego. Prowadzi kursy i szkolenia z zakresu umiejętności miękkich oraz terapię z osobami, które potrzebują pomocy i chcą poprawić jakość swojego życia. Jest autorką wielu publikacji z zakresu umiejętności psychospołecznych.