Dla kogo?

Dla dyrektorów i nauczycieli szkół, przedszkoli i placówek oświatowych

Dlaczego warto?

Proces pomocy psychologiczno-pedagogicznej to złożona interakcja, w toku której realizowane są określone zadania skierowane na rozwój osobowości i zachowania ucznia. Jakość tej interakcji – jej trwałość, stabilność emocjonalna, wzajemna wiedza, otwarta komunikacja – to najważniejszy komponent tego procesu. Wszelkie zaburzenia tej interakcji są czynnikami zagrażającymi prawidłowemu funkcjonowaniu ucznia. Warto też dowiedzieć się, jak wspierać rodziców w tym procesie, jakiej wiedzy im dostarczać, by sprzyjało to współdziałaniu placówki i rodziny.

Program szkolenia:

Podstawy prawne organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
Zadania, odpowiedzialność dyrektora, nauczycieli.
System realizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej: przeprowadzenie diagnozy potrzeb rozwojowych; WOPFU versus IPET; różnorodność form pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
Dokumentowanie udzielanego wsparcia: dokumentacja zespołu ds. pomocy, dokumentacja dodatkowa nauczyciela współorganizującego proces kształcenia, niezbędna dokumentacja prowadzona przez specjalistów, dokumentowanie współpracy z rodzicami i innymi podmiotami, ocena i dokumentowanie postępów oraz wnioski dotyczące dalszej pracy z uczniem, prowadzenie indywidualnej teczki ucznia.
Przygotowanie lub modyfikacja programu, z uwzględnieniem indywidualnych zaleceń.
Wspieranie rozwoju intelektualnego, emocjonalnego, kształtowanie pozytywnej samooceny, włączanie w życie społeczne.
Zaangażowanie wszystkich podmiotów szkolnej społeczności w realizację zadań określonych w programie, współpraca ze środowiskiem zewnętrznym.
Sposoby wykorzystania wybranych narzędzi ewaluacji oraz analizy i interpretacji zgromadzonych danych, formułowanie wniosków.

Co otrzymasz?

Omawianą podczas szkolenia prezentację.

Ekspertka prowadząca webinar:

Urszula Sierżant – absolwentka Uniwersytetu Gdańskiego oraz studiów podyplomowych Life&Business coaching WSAiB. Posiada certyfikat CoachWise Essentials Program. Jest certyfikowaną trenerką Polskiego Towarzystwa Psychologicznego. Prowadzi kursy i szkolenia z zakresu umiejętności miękkich i budowania zespołu oraz terapię z osobami, które potrzebują pomocy i chcą poprawić jakość swojego życia. Jest autorką wielu publikacji z zakresu umiejętności psychospołecznych, doradztwa zawodowego oraz kształtowania kompetencji kluczowych i jakości pracy placówek oświatowych.