DLACZEGO WARTO?
Dowiesz się, jakie są psychologiczne aspekty motywacji ucznia, nauczysz się tworzyć przestrzeń do oceniania wspierającego jego rozwój, opartą na dialogu motywującym, poznasz przykłady systemów oceniania niebazujących na liczbach, np. systemy żetonowe, arkusze samooceny, oceny opisowe, dowiesz się, jak określać kryteria oceniania i zachęcać uczniów do autorefleksji, uzyskasz wiedzę o tym, jak dbać o jakość informacji zwrotnej przy współudziale rodziców.
ADRESACI SZKOLENIA:
Dla nauczycieli szkolnych oraz dyrektorów.
ZARYS PROGRAMU:
- Psychologiczne aspekty motywacji ucznia.
- Wykorzystanie dialogu motywującego jako wspieranie rozwoju ucznia.
- Systemy żetonowe, arkusze samooceny, oceny opisowe jako przykłady systemów oceniania niebazujących na liczbach.
- Kryteria oceniania.
- Cele oceniania.
- Metody zachęcające uczniów do autorefleksji.
- Wpływ współudziału rodziców na jakość informacji zwrotnej.
- Obiektywność oceny.
- Docenianie oraz samoocena jako jedne z czynników oceniania.
FORMA SZKOLENIA:
Wykład interaktywny połączony z warsztatem.
Szkolenie zamknięte to indywidualne szkolenie skrojone na miarę potrzeb i specyfiki konkretnego typu placówki. Program może być zmodyfikowany według Państwa rzeczywistego zapotrzebowania. Prelegent jest do Państwa wyłącznej dyspozycji, odpowiada na pytania oraz moderuje konstruktywne dyskusje.
MATERIAŁY SZKOLENIOWE
Po szkoleniu wszyscy uczestnicy otrzymują imienne zaświadczenia ukończenia szkolenia oraz pakiet merytorycznych materiałów szkoleniowych w formie drukowanej i elektronicznej.
CZAS TRWANIA:
3 godziny
Kontakt telefoniczny pod numerem 728 313 284 lub 606 710 016
lub e-mailowy: szkolenia@oficynamm.pl
Powyższa informacja nie stanowi oferty w rozumieniu art. 66 §1 Kodeksu Cywilnego.
