Dla kogo?

Adresaci szkolenia: nauczyciele szkolni, pedagodzy, dyrektorzy.

Program szkolenia:

Charakterystyka poszczególnych obszarów mózgu, procesów poznawczych oraz wpływ tych funkcji na proces nabywania wiedzy.
Rodzaje pamięci – jak mózg „magazynuje” wiedzę.
Alternatywne formy organizacji lekcji, tworzenia notatek, sprawdzania wiedzy, konstruowanie zadań stymulujących mózg – praktyczne przykłady i rozwiązania.
Rozwojowe typy biochemiczne – dopamina, noradrenalina i serotonina – funkcje w optymalizowaniu rozwoju uczniów.
Wnioski do prac, wskazówki.

Dlaczego warto?

pogłębisz wiedzę na temat organizacji procesu nauczania i uczenia się w oparciu o wiedzę z zakresu neurobiologii i neurodydaktyki,
poznasz zasady funkcjonowania mózgu, procesów poznawczych, pamięci i ich roli w procesie uczenia się,
rozwiniesz umiejętności praktyczne w zakresie organizacji lekcji, zadań, notatek i form sprawdzania wiedzy stymulujących rozwój ucznia,
ukształtujesz umiejętności identyfikowania biochemicznych typów rozwojowych celem personalizowania podejścia do uczniów.

Co otrzymasz ?

W ramach webinarium otrzymasz prezentację multimedialną i arkusz autodiagnozy typu temperamentu.

Prowadząca webinar:

Monika Bekker-Goska – specjalistka z długoletnim doświadczeniem, na co dzień pracująca z dziećmi jako terapeuta. Magister pedagogiki opiekuńczo-wychowawczej, oligofrenopedagogiki, coach i neurodydaktyk.