Dla kogo?

Dla dyrektorów i nauczycieli szkół.

Dlaczego warto?

Podejście do integracji edukacyjnej w kwestii przełamywania barier komunikacyjnych, które proponujemy szkołom, uwzględnia potrzeby wszystkich: uczniów, którzy uczyli się w szkole wcześniej, uczniów, którzy pojawili się w niej dopiero 1 września tego roku, ich rodziców, a także nauczycieli i dyrektorów. Dzięki temu szkoleniu słuchacze zyskają narzędzia, dzięki którym zbudują pewność siebie w każdym zróżnicowanym środowisku szkolnym i zastosują je w codziennej pracy. Szkolenie ma na celu uświadomić słuchaczom, że sprawna komunikacja językowa w środowisku szkolnym może być ważną odpowiedzią na wiele potrzeb emocjonalnych, społecznych i w zakresie uczenia się wszystkich zainteresowanych.

Dzięki szkoleniu:

Zadbasz o dobrostan w zróżnicowanej klasie i szkole.
Dowiesz się, jak pracować z uczniami-obcokrajowcami.
Rozwiniesz kompetencje komunikacyjne uczniów.
Dowiesz się, jak lepiej współpracować z rodzicami w szkole zróżnicowanej kulturowo.
Zastosujesz ocenianie, które sprzyja rozwojowi uczniów i uczennic w zróżnicowanej klasie.
Poznasz metody pracy i narzędzia użyteczne w zróżnicowanym środowisku.

Program szkolenia:

Podstawowe informacje o pracy nad barierami językowymi z uczniem z doświadczeniem migracji
Potrzeby w zakresie uczenia się: różnice pomiędzy językiem komunikacji i językiem edukacji
Specyfika uczenia się języka edukacji
Gry i zabawy językowe, które wspierają naukę języka polskiego jako obcego
Animacja kultury komunikacji w szkole w przeciwdziałaniu mowie nienawiści

Co otrzymasz?

Uczestnik otrzyma: prezentację, materiały szkoleniowe, przykładowe ćwiczenia do wykorzystania na zajęciach.

Ekspertka prowadząca webinar:

Iwona Grodź – doktor nauk humanistycznych w zakresie literaturoznawstwa i wieloletni dydaktyk akademicki; specjalizuje się m.in. w nauczaniu języka polskiego jako obcego, zarządzaniu oświatą, terapii poprzez sztukę (filmoterapia, muzykoterapia itp.) oraz nauce kultury języka, co ma przeciwdziałać szerzeniu się mowy nienawiści