Dla kogo?

Dla wychowawców i nauczycieli pragnących rozwinąć swoje kompetencje w zakresie rozpoznawania potrzeb rozwojowych dzieci.

Dlaczego warto?

Placówki opiekuńcze i edukacyjne obarczone są obecnie obowiązkiem diagnozowania, planowania i zaspokajania wszelkich potrzeb dzieci związanych z szeroko pojętym rozwojem. Aby właściwie realizować to zadanie, warto wyposażyć się w wiedzę, która pozwoli na sprawne i zorganizowane realizowania tego zadania. W trakcie szkolenia zaprezentowane zostaną kluczowe elementy usprawniające ów proces oraz pozwalające sprawnie realizować zadanie rozpoznawania potrzeb rozwojowych dzieci.

Program szkolenia:

Potrzeby rozwojowe – czym są i po co właściwie je rozpoznawać?
Kto i co może pomóc w procesie rozpoznawania potrzeb dzieci?
Rola współpracy i monitorowania w budowaniu zasobów wychowawcy.
Co, jeśli niewłaściwie rozpoznałam potrzeby? – feedback.

Co otrzymasz?

Uczestnicy wyposażeni zostaną w wiedzę dotyczącą sposobu budowania zasobów, które okażą się przydatne w indywidualizacji pracy z dzieckiem. Przedstawione zostaną też typowe i powtarzalne schematy wykorzystywane w pracy z wychowankami, które ułatwią planowanie i późniejszą realizację zaspokajania potrzeb rozwojowych. Uczestnicy otrzymają prezentację omawianą podczas szkolenia.

Ekspertka prowadząca webinar:

Agata Konarkowska – Jestem nauczycielem z wieloletnim doświadczeniem w pracy zarówno z najmłodszymi, jak i młodzieżą. Na co dzień zajmuję się terapią pedagogiczną i staram się rozwiązywać problemy dzieci i młodzieży oraz wspierać rodziców w procesie wychowania. Uważam, że rozpoznanie potrzeb rozwojowych dziecka jest kluczowym elementem zarówno w oddziaływaniu terapeutycznym, jak i procesie edukacji i wychowania. Chciałabym podzielić się swoim doświadczeniem w tej kwestii z uczestnikami szkoleń i uświadomić im, że praca na zasobie wiedzy to klucz do sukcesu.

Dostęp do webinaru zostanie wysłany najpóźniej w kolejnym dniu roboczym

Natychmiastowy dostęp automatyczny do tego szkolenia można zakupić na Platformamm.pl pod linkiem – kliknij