Dla kogo:

Dla dyrektorów i nauczycieli przedszkoli.

Program szkolenia:

Odpowiedzialność przedszkola za bezpieczeństwo dzieci – aspekty prawne, niezbędna dokumentacja
Diagnozowanie zagrożeń
Upowszechnianie wśród dzieci wiedzy i zasad dotyczących bezpieczeństwa oraz kształtowanie właściwych postaw wobec zagrożeń
Opracowanie procedur reagowania i ich wdrażanie ( procedury powszechne, kryzysowe)
Działania profilaktyczne, wychowawcze oraz interwencja w sytuacjach kryzysowych
Konstruktywne reagowanie na niebezpieczne zachowania dzieci z uwzględnieniem etapów rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym
Intensyfikacja współpracy z rodzicami w zakresie działań na rzecz bezpiecznego rozwoju dziecka
Rekomendowane działania w przedszkolu w zakresie bezpieczeństwa

Dlaczego warto?

Biorąc udział w webinarze:

dowiesz się, jak wygląda odpowiedzialność przedszkola za bezpieczeństwo dzieci – aspekty prawne, niezbędna dokumentacja
poznasz metody diagnozowania zagrożeń
dowiesz się, w jaki sposób nauczyć dzieci zasad bezpieczeństwa oraz kształtować właściwe postawy wobec zagrożeń
dowiesz się, jak opracować procedury reagowania i je wdrażać ( procedury powszechne, kryzysowe)
poznasz działania profilaktyczne, wychowawcze oraz interwencyjne w sytuacjach kryzysowych
dowiesz się, jak reagować na niebezpieczne zachowania dzieci z uwzględnieniem etapów rozwoju przedszkolaka
dowiesz się, jak wzmocnić współpracę z rodzicami w zakresie działań na rzecz bezpiecznego rozwoju dziecka
poznasz rekomendowane działania w przedszkolu w zakresie bezpieczeństwa.

Co otrzymasz?

materiały szkoleniowe – prezentację.

Prowadząca webinar:

Urszula Sierżant – absolwentka pedagogiki Uniwersytetu Gdańskiego oraz studiów podyplomowych Life&Business coaching WSAiB. Posiada certyfikat CoachWise Essentials Program. Jest certyfikowaną trenerką Polskiego Towarzystwa Psychologicznego. Prowadzi kursy i szkolenia z zakresu umiejętności miękkich oraz terapię z osobami, które potrzebują pomocy i chcą poprawić jakość swojego życia. Jest autorką wielu publikacji z zakresu umiejętności psychospołecznych.