Dla kogo:

Dla dyrektorów i nauczycieli przedszkoli publicznych i niepublicznych.

Dlaczego warto?

dowiesz się, jakie znaczenie w procesie nabywania wiedzy ma lewa i prawa półkula i o co tak naprawdę chodzi ze stylami uczenia się.
zrozumiesz, czego potrzebują dzieci, aby aktywnie uczestniczyć w procesie dydaktycznym?
poznasz „top 10” moich metod aktywizujących i dowiesz się, dlaczego metoda projektu zajmuje pierwsze miejsce w tym subiektywnym rankingu.
odkryjesz sposoby na to, w jaki sposób inspirując się pedagogiką M. Montessori, aktywnie wspierać proces nabywania przez przedszkolaków nowych kompetencji w zakresie samodzielności i umiejętności potrzebnych w życiu codziennym.
poznasz moc gier dydaktycznych i sposoby na ich szybkie przygotowanie
poznasz metody aktywizujące dostosowane do potrzeb i możliwości przedszkolaków, których skuteczność będziesz mogła sprawdzić już następnego dnia po szkoleniu.

Program:

Znaczenie półkul mózgowych w procesie nabywania wiedzy
Style uczenia się
Czynniki motywujące w aktywnym procesie dydaktycznym
10 subiektywnych metod aktywizujących
Rola pedagogiki Montessori w nabywaniu nowych kompetencji przez przedszkolaki
Gry dydaktyczne i ich znaczenie
Praktyczne metody aktywizujące do natychmiastowego zastosowania w przedszkolu.

Co otrzymasz?

materiały szkoleniowe w pdf-ie

Prowadząca webinar:

Joanna Goc-Matyskiel – z wykształcenia nauczyciel edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej od kilku lat kierujący placówkami oświatowymi. Pasjonatka rozwoju (w tym osobistego) i oddolnych zmian w edukacji. Od wielu lat jako metodyk a później dyrektor ds. projektów jest odpowiedzialna za tworzenie standardów wychowawczych i edukacyjnych w największej sieci niepublicznych przedszkoli w Polsce. Edukator Pozytywnej dyscypliny dla rodziców i nauczycieli. Prywatnie żona i mama 6 latki.

Dostęp do webinaru zostanie wysłany najpóźniej w kolejnym dniu roboczym

Natychmiastowy dostęp automatyczny do tego szkolenia można zakupić na Platformamm.pl pod linkiem – kliknij