Dla kogo:

Dla dyrektorów i nauczycieli przedszkoli, szkół i placówek oświaty.

Dlaczego warto?

rozwiniesz umiejętności organizowania pracy na rzecz ucznia ze SPE posiadającego opinię lub orzeczenie poradni psychologiczno-pedagogicznej;
rozwiniesz wiedzę na temat wymagań w prawie oświatowym związanych z dostosowaniem wymagań.

Program:

Analiza zapisów aktów prawnych zobowiązujących nauczycieli do koordynowania zadań wynikających z pomocy psychologiczno-pedagogicznej, organizacji bieżącej pracy z dzieckiem oraz dostosowania wymagań dla uczniów z odchyleniami i zaburzeniami rozwojowymi.
Definicje pojęć – metody, formy kształcenia, formy pomocy psychologiczno-pedagogicznej, zasady kształcenia, dostosowanie wymagań.
Przykładowe zapisy w WOPFU i IPET w oparciu o analizę orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego.
Algorytm działań w zakresie organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
Podsumowanie, wnioski do pracy.

Co otrzymasz?

praktyczne materiały: wzór wielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania ucznia (WOPFU) oraz indywidualnego programu edukacyjno-terapeutycznego (IPET).

Uwaga! W celu pogłębienia wiedzy odnośnie pracy z uczniem z SPE, sprawdź webinar: Uczeń z SPE – trudności edukacyjne i dostosowanie wymagań w praktyce – kliknij! Otrzymasz arkusz dostosowania wymagań i zdobędziesz dodatkowe kompetencje do identyfikowania trudności edukacyjnych ucznia.

Prowadząca webinar:

Monika Bekker-Goska – specjalistka z długoletnią praktyką, na co dzień pracująca z dziećmi jako terapeuta. Magister pedagogiki opiekuńczo-wychowawczej, oligofrenopedagogiki, a także coach i neurodydaktyk, w trakcie studiów podyplomowych z praktycznej psychologii motywacji.