Dla kogo:

Dla dyrektorów i nauczycieli w szkołach, pedagogów szkolnych i poradni psychologiczno-pedagogicznych.

Program szkolenia:

Inkluzja zadaniowa i mentalna, czyli kultura organizacyjna placówki w obszarze włączania uczniów z niepełnosprawnościami.
Nowa rola pedagoga specjalnego – jak zadania określone w rozporządzeniu z 22.07.2022 r. przełożyć na praktyczne włączanie uczniów z niepełnosprawnością.
Dobre praktyki – czyli edukacja włączająca oczami osób z niepełnosprawnością – czego potrzebuje osoba z niepełnosprawnością, a co jej nie służy w procesie inkluzji.
Profil nauczyciela edukacji włączającej.
Podsumowanie, wnioski.

Dlaczego warto?

rozwiniesz wiedzę na temat korzystnych warunków inkluzji od strony mentalnej i zadaniowej placówki;
ukształtujesz umiejętności wykorzystania w praktyce formalnych zadań pedagoga specjalnego;
rozwiniesz umiejętności patrzenia na edukację włączającą oczami osób z niepełnosprawnością;
rozwiniesz kompetencje postaw nauczycielskich.

Co otrzymasz?

prezentację multimedialną

Prowadząca webinar:

Monika Bekker-Goska – specjalistka z długoletnią praktyką, na co dzień pracująca z dziećmi jako terapeuta. Magister pedagogiki opiekuńczo-wychowawczej, oligofrenopedagogiki, a także coach i neurodydaktyk, w trakcie studiów podyplomowych z praktycznej psychologii motywacji.